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历史:从莫林Kinof信

历史:从莫林Kinof的一封信

在我作为高级顾问LAUSD从2000警长对2005年的工作,并在多年的学习对我在教育的LMU的学校攻读博士学位,我总是被吸引到弹性模型。我被学生们很感兴趣,从贫穷的,不确定的家庭生活,犯罪的附近,身体残疾,和发展挑战,并引起这一切之上的极端艰难困苦的环境中吃的成功。我花了很多时间良好的金额在那些年里想着这一点,对父母喋喋不休之前,教师,管理者,工会会员,政治主张,公职人员和博学鸿儒。  

同时也有每个这样的选区举行很多意见,我来到认为,信贷ESTA弹性,超越先天素质某些人可能已经在他们的DNA,可以记入学校的网站和任课教师管理员。我想如果我们能够吸引教师和管理人员分享他们的成功案例。这些故事在听,难道这些成就他人接受自己的情况?难道我们整个景观,包括包机,传统的,磁铁,和所有其他类型学校做这样的公共教育?  

三个朋友,国家主管汤姆·托克森,肖恩 - 马丁院长,和我谈了学校周围的协作的概念召开的利益相关者。有很多的帮助,和几个合作者,教育项目的成功(TESP)出生于2011年,我们花了做研究的第一年:那人怎么合作,什么是可在互联网上的教育工作者,以及他们使用它?共享成功是当务之急了指挥链?最后,我们在教育在洛约拉马利蒙特洛杉矶学院举行于2012年9月22日,我们的第一次研讨会和克林顿总统给我们一个很好的信。我们的目标是召集所有利益相关者,并谈成功教育。受邀者的弧是广阔的。我们预计100人,182出现了。  

从一开始,我们通过下面的观念指导:

  • 没有这计划是自上而下的,但将通过吸引教师和管理人员自愿合作开始。

  • 那我们自己TESP的结构将是协作的,所以三位教授的教育,再加上校长,学术校长,院长,以及公职人员结合在一起。我们称自己为“汉奸”。合作者是博士。肖恩 - 马丁,博士。莫琳·金德尔,维特·金伯格,博士。杰西·努南博士。薇薇格拉夫博士。 Magaly Lavadenz,和博士。玛丽·麦卡洛。

  • 这不是召集召开着想,还是只是说说准备合作的意向。

  • 这是关于有具有挑战性的问题,语言特色的学习英语,特殊教育,数学和科学,混合学习,以及其他教室的挑战无数强大的时间表。我们试图尽可能多地包括的对话会议“健谈”。

TESP的秘密武器是一个伟大的大学,十大网赌网站网址-app下载的合作伙伴关系。该会议的信息环境是非常重要的。他们是在有利于共享和反射设置举行的一个星期六在LMU。没有人支付来。每个参与者被要求完成当天的评估。他们的教师和管理人员捐赠的时间,因为这样做教员,从中学到其他地区,耻骨官员,学生和实习生的专家。大学提供的设施。没有酬金支付。有时候,我们支付旅行或给予津贴,要求ESTA形势谁的参与者。成本是食品和设施,媒体,印刷,录像,翻译和其他必需品的现代会议。但愿这并不总是这样,因为我们应对的需要,并愿意分享。  

我们梦想着有一天学校合作将是加州教育政策的一部分,并通过资金激励成功的支持。

和工作进展,而孩子们等待。