写入化学方程的过程被作为写入化学方程的一个例子,其中碳在高温下与氧化铁反应。诱导步骤如下:

1根据反应的事实(反应产生铁和二氧化碳气体),反应物的化学式写在配方的左侧,产品的化学式写在右侧。式。如果存在多种反应物或产物,则它们通过加号连接(反应物之间的“+”符号表示“反应后”,产物之间的“+”符号表示“跟随”),以及在公式的左侧和右侧之间画一条短线。在这一步,我们必须注意正确写出各种物质的化学式,否则,写的公式是没有意义的! C +Fe2O3──Fe+ CO2

2根据质量守恒定律,左右两侧相同元素的原子数相等(即修剪),然后短线段变为等号(等号表示“生成的“)。应当注意,可以仅选择适当的系数进行修整,并且不能改变化学式。 3C + 2Fe2O3=+的4Fe 3CO2

3表示等号或箭头上方和下方的反应条件,如点火,通电,高温,加热(用“△”表示),催化剂等,并指出产品中气体或沉淀产物的状态。该产品是在其化学式右侧带有“”符号的气体(气体产品在反应物中不再标有“”);产品用“”符号沉淀。 3C + 2Fe2O34Fe + 3CO2简而言之,在编写化学方程式时,必须符合化学反应的客观规律,不能用空气制造。编写程序一般是:写出化学式系数,以平衡中间接头的相同条件,注意产生的气体或沉淀物,应标有箭头。要写出一个好的化学方程式,你还必须精通酸,碱,盐溶解度表,金属活性序列和共同元素的使用,原子团的化合价以及编写化学式的技巧。

热化学方程式没有写出反应条件。它是否正确并不是决定性的,但它并没有写在中学的所有材料中。 2.可在常温常压下进行的反应,无需书写条件;但如果标题中的实验具有特定条件,则始终标记具体条件。 3.当对单一条件作出反应时,条件总是写在上面;如果有两个或两个以上的条件,以上不能写入;当存在催化剂和其他反应条件时,催化剂总是写在催化剂上。 4.可逆反应总是用双箭头表示。

在专业领域的文献中,箭头“”用于无机和有机反应方程中以连接反应物和产物。国外化学教科书,上海中学化学二期课程改革教材(上海科学技术出版社,2006年7月,主编姚子鹏),上海高考化学卷,综合卷也采用了箭头。然而,在大多数省市的中学教学中,仍然建议根据教科书使用等号写出无机化学反应方程,以更好地表达“生成”和“质量守恒”的含义。反应。 (2011-2012江苏教育版也使用箭头)目前,中学的无机反应方程式均以等号与反应物和产物相连,有机反应总是用箭头连接反应物和产物。

热化学加热化学方程式需要标记每种反应物和产物的状态。它可以分为四类:g(气体),l(液体),s(固体)和aq(溶液)。字母外需要括号,例如H2O(1),Na2CO3(aq)和CaCO3(S)。一般方程式不是很严格,一般不使用g,l,s,aq标记。就产品而言,当反应物不含气体时,气体产品标有“”;只有在溶液中,当反应物不含固体时,不溶物或固体产物总是标有“”(如电解槽)反应Cu + 2Cl=Cu + Cl2不写“”)因为Cu吸附在电极。水蒸汽水蒸气通常不会出现箭头,但偶尔会有例外(碳酸氢铵被热分解)。

在化学方程式中,有机物需要结构简单。燃烧反应不需要考虑有机物的结构,因此理论上可以编写分子式。 (但是编写一个简单的结构仍然是一个好主意。)单独相对复杂的有机物允许写一个公式(如葡萄糖),但根据相应的公式,反应物的名称用中文表示并加括号。无机材料通常使用分子式而不是结构式(例如,硝酸通常不写为HO-NO 2)。